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她告诉同学们，首先可以订立各科的最低和最高目标，找准班里或年级里的对手。
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此次讲座也给全体大班老师上了一课，让老师们能够与时俱进地做好幼小衔接工作。
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春天是令人充满期待的季节，也是传染病高发的季节。
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这些体验，更是激发了孩子们要上小学的兴趣。...
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（责编：刘烨；摄影：瞿峰；责审：郑亚捷）...
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（高二1班 陈诺）（摄影：高二2班 罗盟之；责任审核：陈二）...
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他比喻这就像穿衣服、扣扣子一样。...
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（责审：刘长琨）...
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这些常常在小朋友故事中出现、但却很少在现实生活中见到的动物让小朋友们非常的兴奋，他们兴高采烈的与动物们合影，在这过程中也学习到了很多关于动物们特有的习性，增进了见识，开阔了眼界。...
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纪念馆里陈列着许多曾在上海这片红色的热土上流血牺牲的人们。...
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3月13日下午，林欢老师在九（1）班上了一节名为《金属大比拼》的化学课。...
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大家也非常愿意加入到幼儿园的安全教育中，他们会加强与幼儿园、教师之间的沟通，保持家庭与幼儿园教育的一致性，共同为孩子的健康成长而努力。...
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最后朱书记和贾老师概括道：孩子的行为，班主任要极其敏感，要在低年级就将不好的行为和思想消灭在萌芽状态，做好思想教育、价值引导和心理疏导，避免量变到质变。...
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历年来，南洋初级中学基础型课程教学渗透环保理念，拓展型课程引导学生实践，研究型课程培养学生科学素养。...
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参观结束后，孩子们还意犹未尽，纷纷围在了海军叔叔旁边，向他们提问，想要了解更多的答案。...
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一踏进科创室，立刻感受到浓浓的“航空味道”。...
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共铸中华魂，伟大的祖国正召唤着新时代的学子继续砥砺奋进。...
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新教师的成长是一个循序渐进的过程，见习教师通过在规培基地校的观摩学习，逐渐打下坚实的基础。...
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教育是重大的民生工程，关系到每一家庭的幸福，更关系到社会的和谐与稳定。...
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进入博物馆后，墙上挂着一幅幅烈士的黑白色照片泛着陈旧，沧桑的历史气息，神圣肃穆之情油然而生。...
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如概括事件情节可以遵循如下思考过程：抽提各事件环节（情节元素）——分析各环节间关系——分析环节（要素）与主旨关联度——挑选与主旨相关度高的重要环节（情节要素）——按照时间顺序或作品叙述顺序概括事件（情节）。...
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我们将继续培养幼儿的个性化发展，让幼儿快乐成长，给每一个幼儿创设一个自我发展的平台。...
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卢音骏老师将生活中一些常被误解的成语作为导入，引发了现场学生争先恐后地“啄木鸟”行动，激发了学生的学习热情，并通过形式多样的成语小游戏为孩子们提供了交流互动的平台；陈睿源老师改变了数学在孩子们心目中的枯燥形象，“鸡兔同笼”等热门问题，极大激发了学生的兴趣，取得了良好的教学效果；英语学科由尤逸菲老师执教，她配合着“小脚丫丈量大世界”的主题，以标准的英语生动趣味地引导着孩子们走进了向明，走遍了世界，并自然而然地渗透了学好英语的小窍门，激发孩子们乐于表达的勇气；刘笑老师教授了孩子们向明自编的健美操，在运动中感受向明的激情与向明的创新；张超老师巧妙的选择了一些科学知识，以实验的形式，向大家展示了科学的“魔法”让孩子们在体验中学习，寓教于乐。...
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“生长、创造”，正是基于这样的认识，位育初中特别重视学校各项校园文化活动的扎实开展，通过排球、桥牌、车模、船模、摄影、夏威夷吉他等一系列拓展、探究课程和活动，全面促进学生的发展和成长，提升学生的核心素养。...
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小班的孩子们在和平公园里寻找春天。...